CORPS PROFESSORAL
À Estudech, chaque intervenant est un professionnel en activité. Pas de théoriciens déconnectés mais des experts qui pratiquent ce qu’ils enseignent, au quotidien.
Des formateurs qui font ce qu’ils enseignent
Chez Estudech, nous avons fait un choix radical : tous nos intervenants exercent ou ont exercé récemment dans les domaines qu’ils enseignent. Consultant en cybersécurité, analyste data, expert en intelligence économique, directeur de crise. Ils ne décrivent pas leur métier, ils le vivent.
Cette proximité avec le terrain se ressent à chaque cours : des cas concrets issus de vraies missions, des outils réels, des postures professionnelles acquises par l’exemple. C’est ce qui rend nos formations immédiatement opérationnelles.
Sélection rigoureuse
Chaque intervenant est recruté sur la base de son expertise active, de sa capacité à transmettre et de son engagement pédagogique.
Mise à jour permanente
Nos programmes évoluent chaque semestre avec nos formateurs. Ce qui se passe sur le terrain aujourd’hui, vous l’apprenez demain.
Réseau professionnel ouvert
En étudiant avec nos intervenants, vous intégrez leurs réseaux. Une porte d’entrée directe vers le monde professionnel dès la formation.
Rencontrez nos experts
Des professionnels reconnus dans leurs domaines, choisis pour leur expertise technique et leur talent pédagogique.
Ancien pentesteur chez Thales puis consultant indépendant, Marc intervient sur les modules d’ethical hacking et d’analyse de vulnérabilités. Il a accompagné plus de 40 entreprises du CAC 40 dans leur posture sécuritaire.
Docteure en mathématiques appliquées, Aicha dirige une équipe data chez un leader européen de la fintech. Elle enseigne le machine learning et l’IA appliquée à la détection d’anomalies et à la cybersécurité prédictive.
Diplômé de l’ENA, Thomas a conseillé plusieurs ministères et groupes du Fortune 500 en matière de veille concurrentielle et d’intelligence économique. Il pilote les séminaires sur la stratégie d’influence et la guerre de l’information.
Ancienne analyste à l’ANSSI, Nadia est aujourd’hui consultante en réponse aux incidents pour des groupes bancaires et industriels. Elle enseigne les techniques d’investigation numérique, d’analyse forensic et de gestion de crise cyber.
Journaliste d’investigation reconverti en expert OSINT, Julien a travaillé pour des médias internationaux et des cabinets de due diligence. Il enseigne les méthodologies de collecte, de vérification et d’analyse de sources ouvertes.
Après 10 ans chez un grand cabinet de conseil en risques, Sophie dirige aujourd’hui son propre cabinet. Elle a géré des crises majeures pour des collectivités, des hôpitaux et des entreprises du CAC 40. Elle enseigne la gestion de crise et la continuité d’activité.
Apprendre des meilleurs,
dans le réel
Des séminaires, des masterclasses et des ateliers animés par des experts en activité, directement dans les locaux d’Estudech à Paris.
Une pédagogie ancrée dans le réel
Notre approche combine expertise académique et savoir-faire terrain. Chaque cours est conçu comme une mission : on définit un objectif, on active les bons outils, on mesure les résultats.
Mise en situation réelle
Chaque module commence par un cas réel anonymisé — une attaque, une crise, une mission de veille — pour ancrer l’apprentissage dans le concret dès la première heure.
Transmission par l’expert
L’intervenant partage sa méthodologie, ses outils et ses réflexes professionnels. Il n’enseigne pas un manuel — il transmet une posture acquise par l’expérience.
Atelier pratique en équipe
Les étudiants travaillent en binômes ou en équipes sur des labs, des CTF ou des simulations de crise. L’erreur est acceptée — elle est même encouragée.
Débriefing & transfert
Chaque séance se conclut par un retour structuré sur les décisions prises, les erreurs commises et les bonnes pratiques à retenir — exactement comme après une vraie mission.
La voix de nos étudiants
Marc Lefebvre nous a appris à penser comme un attaquant. Ses cours de red team étaient à mi-chemin entre le cours et la mission réelle. Le premier emploi, je l’ai décroché grâce à un cas qu’on avait simulé en cours.
Nadia Farhat parle d’investigation numérique comme d’une enquête policière. Elle nous raconte ses vraies missions — en les anonymisant bien sûr. C’est passionnant, et ça reste. Aucun manuel n’aurait pu faire ça.
Thomas Beaumont nous a mis en situation dès le premier cours : deux heures pour construire une note de veille sur un sujet géopolitique réel. Stressant. Formateur. Et absolument réaliste par rapport à ce qu’on fait aujourd’hui en entreprise.
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